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BAC STI2D

BAC STI2D

Les nouveaux baccalauréats technologiques:
Sciences et technologies de l'Industrie et du Développement Durable


Objectif du baccalauréat STI2D
L’objectif principal est d’acquérir une culture scientifique et technologique, des notions et des compétences pouvant être réinvesties tout au long de la vie. Il s’agit de préparer les élèves à faire face aux évolutions scientifiques et technologiques qu’ils rencontreront demain dans leursactivités professionnelles.

Profil de l'élève
Le baccalauréat STI2D s'adresse aux garçons et aux filles attirés par la dimension créative des technologies. Les qualités requises sont la curiosité pour les nouvelles technologies, l'intérêt pour les expérimentations et les manipulations, la logique, la rigueur et la méthode dans le travail, l'autonomie.

La démarche pédagogique
La démarche est centrée sur la notion d’écoconception et inclut une réflexion sur les grandes questions de société (sciences et techniques, économie, environnement). Dans cette perspective, les activités pratiques d’analyse de systèmes techniques réels et actuels et la dynamique de projet sont privilégiées.

Une approche particulière : l'éco-conception
L'éco-conception c'est quoi ? C’est la prise en compte et la réduction, dès la conception d’un produit, de l’impact sur l’environnement. C’est une démarche préventive qui se caractérise par une approche globale sur tout le cycle de vie du produit (depuis l’extraction de matières premières jusqu’à son élimination en fin de vie) de tous les critères environnementaux (consommations de matières premières, d’eau et d’énergie, rejets dans l’eau et dans l’air, production de déchets, etc.…).


Liens

Contact : Le directeur des études ( P. Duchêne)

  • Objectif général de la formation

    Cette spécialité explore la gestion, le transport, la distribution et l’utilisation de l’énergie. Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l’efficacité énergétique de tous les systèmes ainsi que leur impact sur l’environnement et l’optimisation du cycle de vie.


    Les principaux contenus

    Efficacité énergétique, électricité, énergies fossiles, énergies renouvelables (éolienne, solaire photovoltaïque, solaire thermique, hydraulique, géothermie…), télégestion et télésurveillance de l’énergie, véhicule électrique, et hybride…


    En harmonie avec l'environnement

  • Objectif général de la formation
    Cette spécialité explore l’acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de l’information (données, sons et images). Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender les systèmes de télécommunication, les réseaux informatiques, les produits pluri-techniques et en particulier les produits multimédia.

    Les principaux contenus
    Télécommunication, réseaux informatiques et systèmes communicants (zigbee, wifii,bluetooth…),

    A la pointe des nouvelles technologies
    Multimédia, circuits analogique et numérique, flux d’informations (données, images et sons)…

  • Objectif général de la formation
    Cette spécialité explore l’étude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie. Elle apporte les compétences nécessaires à l’analyse, l’écoconception et l’intégration dans son environnement d’un système dans une démarche de développement durable.

    Les principaux contenus
    Créativité, design et ergonomie, conception 3D assistée par ordinateur, résistance des matériaux, impact environnemental.


    Du design à l'ingénierie